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      1. 激光切割机CAD设计电子套装(zhuāng)

        激光(guāng)切割机电子设计套件是一款专(zhuān)门为(wéi)中小学正常开(kāi)展激光(guāng)机(jī)建模设计的教(jiāo)学套件,适合学校进行激光切割机(jī)大班教学、社团教学等,辅助学生和老(lǎo)师可以零基础玩转激光切割机。
            激光切割(gē)机电子设计(jì)套件的配套教材是根据套件本身(shēn)的内容进行编写的,以几何数学(xué)的(de)角度结合(hé)简易的电子设计,使得老师与学生能够以数学(xué)思维(wéi)的角度去看待切割机的建模设计,能够让学生与老师玩转激(jī)光切割机并(bìng)进(jìn)行不同的DIY项目设计(jì),促(cù)使(shǐ)学生进(jìn)行平面、结构以及机械(xiè)传动(dòng)等方面的(de)创作,从而引导学生进行(háng)基础知识的物化、简易电路知识(shí)的运用、几何思维的培养以及(jí)创(chuàng)新造物能力的提高。

        激(jī)光切割(gē)机(jī)电子套件.jpg


        激光切割机电子(zǐ)设计套件是一款专(zhuān)门为中(zhōng)小学正常(cháng)开展激光(guāng)机建模设计的教学套件,适合学校进行激光(guāng)切割机(jī)大(dà)班(bān)教学、社团教学(xué)等,辅助学生(shēng)和老师可以零基础玩转激光切割(gē)机(jī)。

        激光切割机电(diàn)子设计套(tào)件的配(pèi)套教材是(shì)根(gēn)据(jù)套(tào)件本身的内容进行编写的(de),以几何数学的角度结合简易的(de)电子设(shè)计,使得老师与学生能够(gòu)以数学思维的角度(dù)去看(kàn)待切割机的(de)建模设计,能够让学生与老师玩转(zhuǎn)激光切(qiē)割机并(bìng)进行(háng)不(bú)同的DIY项目设计,促(cù)使(shǐ)学生进行平面、结构(gòu)以及(jí)机械传动等方面的创作(zuò),从而引导学(xué)生进行基础知识的物化、简易电(diàn)路(lù)知识(shí)的运用、几(jǐ)何思维的培养以及创新(xīn)造物(wù)能力的提高。

        激光切割机电子设计套件最(zuì)大的优势(shì)在于使得(dé)学(xué)校使用(yòng)激光机教学(xué)不再具有(yǒu)门槛,以基础传感器、开关、电机等(děng)硬件为基础,以知识(shí)物(wù)化(huà)为导向(xiàng),让(ràng)学生学以致用,增强学(xué)生的学习创新能力、创(chuàng)意设计能(néng)力以及动手能力,同时能够培养学生(shēng)以知识点(diǎn)的(de)角度加深对现实生活(huó)中事物的(de)剖析与(yǔ)认(rèn)知,从而(ér)促使(shǐ)校园创客教育项目教学更有针(zhēn)对性,使得学生形(xíng)成综(zōng)合运(yùn)用知识(shí)解(jiě)决问题的能力(lì)和创(chuàng)造能力,实现校园STEAM创客教育的(de)跨学科发展,让学生在一个一个的项(xiàng)目探究过(guò)程中循序渐进的学习,培养学生的核心素养,形成适应(yīng)数字化学习环(huán)境的思维,掌(zhǎng)握数(shù)字(zì)化时代的(de)生存(cún)手段(duàn)。

        激光切割(gē)机2.jpg

        激光(guāng)切(qiē)割机(jī)3.jpg激光切割机(jī)4.jpg



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        更新时间:2025-07-12 12:08 来源:jingmen.ww38.viennacitytours.com